Обстеження стану імпресивного мовлення

Перевірте, як дитина розуміє значення назви предмета. Запропонуєте їй показати:лампу,чашку, туфлі, ведмедика, вікно, ручку, cтіл,гребінець.

Для того щоб дізнатися, чи розуміє дитина значення дії предмета, запропонуйте показати на картинці або відповісти на запитання:

Хто йде?

Хто сидить?

Хто купається?

Хто шиє?

Що пливе?

Перевірте чи розрізняє дитина дії схожі за ситуацією. Запропонуйте показати:

Де дівчинка роздягає ляльку, а де дівчинка витирає ляльку?

Хто з дітей їсть, а хто п'є?

Довідайтеся, чи розуміє Ваша дитина значення ознаки предмета. Покажіть їй різні предмети, та запропонуйте взяти тільки той, про який можна сказати:

- маленький

- великий

- круглий

- квадратний

- червоний

- синій

Для того, щоб перевірити розуміння дитиною значення прийменників запропонуйте їй виконати наступні прохання:

Поклади ручку на зошит.

Поклади ручку під зошит.

Поклади ручку в коробку.

Поклади ручку біля коробки.

Заховай ручку за спину.

Тримай ручку перед собою.

Перевірте в різних ситуаціях, правильність виконання дитиною словесних інструкцій.

Відчини двері.

Візьми м’ячик.

Дай мені м’ячик.

Подивися у вікно.

Зачини двері.

Сядь на стілець.

Стань біля дверей та подивись у вікно.

Дай м’ячик мамі, а ручку поклади на стіл.