Формування складової структури слова
Якщо в мові дошкільника є перестановки, пропуски звуків, складів, або додаються звуки, склади, значить структура слова вимовляється невірно.
А якщо порушується складова структура слова, то ми можемо мати відразу ряд труднощів в мові: здатність чітко і зрозуміло говорити, підтримувати бесіду, ясно висловлювати свої думки. Таке порушення призводить до порушення читання і письма в початковій школі. Складова структура є необхідним елементом для формування граматичної будови мовлення, адже молодші школярі як кажуть, так і пишуть і читають.
Якщо такі труднощі виникають у вашої дитини, йому необхідно допомогти. Пропонуємо ігри, які ви легко можете проводити вдома всією сім'єю, які допоможуть дитині розвинути слухову увагу до мови.
1.Проспівати, як одну пісню
Аоу (а_о_у_), уиа, ауи, уоиа, аоуи,оауи, уаио
2. Запам'ятай і повтори:
Та – то – ту,пи – пу – па,ко – ка – ку, би – бо – ба,ву – ва – ви
гу – ги – го, ду – ди – да, ма – мо – му,ни – на – но
3. Запам'ятай і повтори: (диференціація дзвінких і глухих приголосних)
Да – та; Па – ба;
Фа – ва; Га – ка;
За – са; Та – да – та;
Ба – па – ба; Ва – фа – ва;
Га – ка – га; Па – ба – па.
4. Запам'ятай і повтори:
Бок – бик – бак; Ток – тук – так;
Син – сон – сан; Дом – дим – дам;
Мак – мок – мук; Сом – сок – сон;
Ком – кот – кон; Сом – дом – бом.
5. Повтори ланцюжок складових поєднань:
Апта – апто – апту – апти
Акма – акмо – акму – акми
Акна – акно –акну – акни
Акфа – акфо – акфу – акфи
Агда – агдо – агду – агди
Абна – абно – абну – абни
Авда – авдо – авду – авди
Амна – амно – амну – амни
Адма – адмо – адму – адми
6. «Вірно – невірно»
«Моноток» – молоток; «деверо» - дерево;
«Тул» – стул; «памана» - панама;
«кофета» – конфета
«Мутюг» – утюг «атобус» - автобус
«Ломоко» – молоко «стоволая» - столовая
«Гусиниста» - гусеница «ракивина» - раковина
7. «Робот» - крокуючипо сходах, промовляти слова по складах: ве-ло-си-пед, ма-ши-на, ра-бо-та, пі-тух, ча-си та ін.
8. Вправа «Слово зламалося» - запропонуйте дитині «полагодити» слово: всі склади переплуталися і, щоб полагодити його, треба повернути їх на свої місця.
Наприклад: ПА- ЛИ – липа, НО- СІ - сіно, КА- СУМ – сумка та ін.