Головне - слухати

Майже все, що відомо дитині, вона до 6 років знає на слух. Цим же способом вона буде усвідомлювати частину того, що її чекає при навчанні в школі. За оцінками спеціалістів, у школі дитина 70% часу проводить слухаючи.

Дуже часто люди плутають зміст слів «слухати» і «почути».

«Слухати» - це означає, що віддавати себе звіт в тому, що роздається будь-який звук; «почути» - дитина повинна усвідомлювати і розуміти інформацію, що міститься в чутливому. Якщо дитина буде постійно слухати шум, вереск, брань, вона привикне "відключатися" при звуках голосу батьків або вчителів.

Навчитися слухати - справа довга. Без сумнівів, важливо вміти слухати, що говорить вчитель, вихователь або батьки, але життєво важливо і своєчасно почути гудок автомобіля.

К 4 -5 рокам у дитини повинні бути сформовані навики:

[if !supportLists]- [endif]розрізняти на слух (розрізнити перші звуки, які можуть змінити значення слова: тінь - пінь; дам - там);

[if !supportLists]- [endif]утримувати в пам'ять і виконувати, принаймні 3 вказівки (взяти светр, потушити світло і закрити двері)

[if !supportLists]- [endif]вичленувати смисл прослуханого (бесіда по тексту казки, оповідання)

Вміння слухати і пов'язані з цим навики найкраще навчати в контексті повсякденного життя за наслідком виникнення відповідних ситуацій. Для розвитку вміння слухати пропонуємо батькам разом з дітьми:

слухати звуки вдома(дзвін посуду, скрип дверей, меблів, бій годинника);
слухати звуки погоди(шум вітру, дощу);
слухати звуки вулиці;
слухати звуки магазина;
слухати голоси тварин;
слухати приємні та неприємні звуки (музика, гудки, дзвінки, сміх, плач, кашель);
слухати, як рифмуються слова;
слухати вказівки;
слухати та розрізняти схожі звуки (дзвін чашки і вази, шуршання або розривання паперу, стук олівцем або пальцем).