Поради вчителя-дефектолога

Дитина із особливими потребами потребує постійної батьківської підтримки або людей, які знаходяться поруч. Підпорядкувати таку дитину загальноприйнятим правилам поведінки в суспільстві неможливо, тому треба навчитися взаємодіяти і спілкуватися з нею.

Пам’ятайте, що дитина не винна в тому, що вона особлива. Особливості такої поведінки в кожному конкретному випадку зумовлені певними причинами: проблемами під час вагітності матері, ускладненням під час пологів, психосоціальними причинами (стиль виховання в сім’ї).

Усвідомте, що виховання та навчання дитини з особливими потребами – це довготривалий, складний процес, що потребує Вашого уміння, терпіння, знання.

1. Розмовляйте зі своєю дитиною під час усіх видів діяльності, таких як: прогулянка, прибирання, одягання-роздягання, приготування їжі, гра та інше. Говоріть про те, що ви робите, що роблять інші люди.

2. Розмовляйте спокійно, в нормальному темпі, з інтонацією, використовуючи правильно побудовані фрази. Ваші пропозиції мають бути на 1 - 2 слова довші, ніж у дитини.

3. Задавайте відкриті питання. Це буде стимулювати вашу дитину використовувати декілька слів для відповіді.

Наприклад, запитуйте «Що він робить?», «Що робив?» .

Якщо дитина не може дати відповідь на ваше запитання, використовуйте

слово «або».

Наприклад: «Хлопчик стрибає або бігає?»

1. Слухайте звуки і шуми, які вас оточують. Скажіть дитині: «Послухай, як гавкає собака, а ось шумить вітер» і т.п. А потім запитаєте «Що це?» Це може бути гавкіт собаки, шум вітру, мотор літака, шелест листя.

2. Розкажіть коротке оповідання, історію. Потім допоможіть дитині розповісти цю саме історію Вам або кому-небудь ще. Якщо у дитини виникають труднощі допоможіть їй додатковими запитаннями.

3. Якщо ваша дитина у своїй мові використовує всього лише кілька слів, допомагайте їй збагачувати свою мову новими словами. Виберіть 5-6 слів (частини тіла, іграшки, овочі, фрукти) та говоріть їх дитині під час гри. Зацікавте свою дитину, дайте їй можливість повторити ці слова самостійно, або з вашою допомогою. Після того, як дитина вимовила ці слова, введіть ще декілька нових слів. Продовжуйте додавати слова, доки дитина не дізнається більше про світ, який ії оточує.

4. Якщо дитина називає тільки одне слово, почніть вчити її коротким фразам. Використовуйте слова, які ваша дитина знає. Додайте колір, розмір, дії. Наприклад, якщо дитина каже «м'яч», послідовно навчіть її говорити «Великий м'яч», «Красивий м’яч», «Маринкин м'яч», «Круглий м'яч» і т.п.

5. Більшість занять проводьте в ігровій формі. Робота з дитиною повинна активізувати мовне наслідування, формувати елементи зв'язного мовлення, розвивати пам'ять, увагу.

Розвивайте дитину, граючись з нею!

Не забувайте: «Ваша дитина найчудовіша»!