Музика в житті дитини. Поради для батьків
Музика є одним із найбільш доступних та ефективних факторів формування особистості, в тому числі дітей з особливими освітніми потребами. Слід зазначити, що вона має свою специфіку. Сприймання музики відбувається не від загального до особистого, а від особистого до загального, тобто не від уявлень до почуттів, а від почуттів до уявлень. У зв’язку з цим, музику розуміють як специфічну мову психологічного стану людини і сприймають її як ліричний процес в житті людини. Коли вона пізнає навколишній світ, то не тільки включає в цю діяльність мисленнєві процеси, вона пробуджує почуття та емоції, через які відкриває себе та своє ставлення до світу.
До вашої уваги пропонуємо слухати музику, яка стимулює позитивний настрій дитини:
В.МОЦАРТ, Опера «Чарівна флейта», увертюра.
В.МОЦАРТ, Опера «Весілля Фігаро», увертюра.
В.МОЦАРТ, Маленька нічна серенада (Allegro).
Й.БАХ, Концерт для двох скрипок з оркестром, мі мінор (Vivace).
Й.БАХ, Оркестрова сюїта N 2, мі мінор.
C.ПРОКОФ'ЄВ, Балет «Ромео і Джульєтта», «Ранок».
Л.БЕТХОВЕН, Симфонія № 6, І частина.
Е.ГРІГ, Сюїта «Пер Гюнт», «Ранок».
Д.РОССІНІ, Опера «Севільський цирульник», увертюра.
А.ДВОРЖАК, Концертна увертюра «Карнавал».
А.РУБІНШТЕЙН, Мелодія.
Й.ШТРАУС, Віденський вальс.
Ж.БІЗЕ-Р.ЩЕДРІН, Сюїта «Кармен», Увертюра.
П.ЧАЙКОВСЬКИЙ, Дитячий альбом, «Вальс».
П.ЧАЙКОВСЬКИЙ, Балет «Лускунчик», увертюра.
М.ГЛІНКА, Опера «Руслан і Людмила», увертюра.
Я.СІБЕЛІУС, Симфонічна поема «Фінляндія», уривок.
